2018年8月2日，我校“微爱·阳光行”天水调研团队前往甘肃省天水市，对市内我校家庭经济困难的学生家庭开展走访、调研及慰问活动。本次调研团队由学工部资助中心蒋永老师、迪丽达尔老师和物理学院辅导员许佳老师及9名学生志愿者组成。

       8月2日下午4点，3位老师带领9名学生志愿者来到天水市教育局，在正式开始走访工作前与天水市教育局学生资助管理中心负责人何安营主任就暑期走访调研活动安排及学校学生资助工作等方面内容进行深入交流。

       首先，蒋永老师代表学校感谢天水市教育局学生资助管理中心对本次活动的支持与配合。同时，向学生资助管理中心负责人何安营主任介绍了开展“微爱·阳光行”活动的初衷及目的意义，希望通过走访、调研、慰问我校天水市家庭困难的学生家庭，同当地的资助中心进行交流，促使三方在多方面的相互了解和配合，从而保障学生资助政策的落实。随后，蒋老师详细介绍了我校对家庭经济困难学生提供的“奖、助、贷、勤、补、免、偿、保”八位一体·联动互助的资助保障体系，以及资助与育人相结合的学生资助理念。蒋老师还向资助中心的负责人介绍了当前我校对家庭经济困难学生的资金投入、各项资助政策覆盖面等资助现状。

       其次，何安营主任向老师及志愿者介绍了天水市人文、地理方面的基本情况及当地各类学校数量及学生规模，并重点介绍了当地学生在各教育阶段可享受的资助政策以及政策的具体落实情况。通过何主任的讲解了解到，天水市学前教育阶段，学生的保教费全免；义务教育阶段，学生可享受免学费和住宿费的资助政策，并提供生活费补助，农村学生有营养餐补助。高级中学教育阶段，有近30%的在校高中生可享受国家助学金，并对建档立卡的学生免除学杂费、对残疾学生及农村低保家庭的学生提供免学费及助学金等资助帮扶；同时，对中等职业学校的学生全部免除学费，并提供每人每年2000元的补助；学生就读大学阶段，可享受生源地贷款政策，以及当地企业及爱心人士的捐助。目前，天水市学生的贷款规模逐年扩大，但是情况良好，一直保持着较高的还款率。

期间，蒋老师与学生资助中心何主任就开展资助工作中遇到的重要问题进行进一步的交流。针对特殊教育群体，我校作为全国高校残疾学生高等融合教育试点高校之一，及时了解特殊群体的需求并给予关注和帮扶，通过公益社团创造融合教育的途径，正确引导该群体学生的健康成长。关于特殊教育的资助工作，蒋老师还咨询了何主任目前针对特殊群体正在实施的资助政策情况。何主任介绍，目前天水市充实了特殊教育的教师团队，并为特殊群体学生提供营养餐、学费减免、助学金等优惠政策，并保障基础设施的完善与完整，从硬件和软件条件等多方面为特殊群体的学生提供帮助与支持。

同时，蒋老师就新生录取的情况与学生资助管理中心何主任进行了沟通，并说明此次走访调研的对象也将把新生纳入走访任务时，何主任对我们学校的这种提前掌握学生基本情况的举措表示赞许，并提供必要的支持，为我们提供录取新生的部分信息等，为我们工作的开展给予很大支持和帮助。

       最后，调研团队再次表达了对天水市教育局学生资助管理中心的感谢，希望通过校地交流合作的方式，将国家的各项资助政策带入更多经济困难家庭落实更加到位，将资助工作开展的更加细致和扎实惠及更多的学生及家庭。