为促进学生交流互鉴、提升学习效能、共促成长进步、涵养优良学风，由党委学生工作部（处）主办，i创街学生自我管理中心承办的“i分享”学习成长交流会顺利举办，活动累计开展4场。

华西口腔医学院罗暄妍结合口腔医学专业学习经验，围绕高效学习、时间管理、复习备考展开分享。她建议利用网课巩固知识，整块时间制定计划独立完成任务，碎片时间解决小问题。她还分享当日复盘、周末查漏、用真题把握考试的“三轮复习法”，希望能帮助同学们实现学业稳步提升。

华西基础医学与法医学院练珊以“课业与科研双向奔赴”为主题，分享了自己的学习技巧：课前抓核心逻辑，课上专注听讲，课后用思维导图，考前巧用口诀，善用资料与真题。她也向同学们推荐“大川小思”朋辈学业辅导团队，可以帮助大家及时解决学业问题。

轻工科学与工程学院朱雨南从专业成绩进步166名的逆袭经历入手，分享了“三个不将就”的学习心得：告别“听懂既学会”，复盘错题，整理体系，吃透知识本质；拒绝考前突击，平时多下功夫，制定学习计划；不攀比他人，专注自身成长，拒绝内耗。同时作为班长和图书馆志愿者，她分享了“事务清单分类处理”的方法来平衡学习与学生工作，鼓励同学们实现全方位发展。

文学院赵怡宁以“文科笔记高效论”为主题，打破“笔记就是抄板书”的误区，指出笔记核心是“转化”而非“记录”，原则为“结构先于细节，逻辑大于内容”。她对比了纸质与电子笔记优势，分享“分颜色记录”“图形辅助”“输出倒逼输入”等技巧，并提醒警惕沉迷排版、盲目抄录、依赖PPT照片等误区，为文科类同学提供新思路。

化学学院纪佳敏强调大学学习应主动构建知识框架，笔记聚焦逻辑推导、概念对比与结构化梳理，反对形式化抄录。物化等高难度课程需课后补全公式推导，避免死记硬背。她提出将抽象内容可视化、总结公式适用场景是关键，建议大一大二夯实基础，大三大四参加科研训练，尽早尽可能参加大创训练，为未来发展打好基础。

华西口腔医学院彭万明以解剖学为例分享学习策略：课前优先研读教师PPT而非教材以提升课堂效率，预习核心是跟上老师授课节奏，借助课堂提示把握学习重点。

机械工程学院曾可嫣针对工科课程知识密度大、公式推导多、关联性强的特点，以“课堂记录—课后整理—复习应用”为脉络，对比了无纸化与纸质笔记的优劣，并讲解了课堂抓重点、课后结构化整理、复习联动练习等技巧。她还分享了A4纸高效复习法、学习通配套练习等具体方法，为工科同学提供了一套系统的笔记构建方案。

轻工科学与工程学院覃鸿玲结合对心理学的兴趣，分享了运用心理学知识提升学习效率的方法。她拆解课堂分心的诱因，提供心理调节技巧帮助同学快速进入专注状态。在备考方面，她提出“真题导向+线上拓展”的方法：分析往年真题梳理核心考点，借助线上资源查缺补漏，形成从课堂学习到课后巩固、再到备考提升的完整学习方案。

“i分享”学习成长交流系列活动立足朋辈引领、互助共进，以榜样凝聚奋进力量，为同学们分享了务实可行的学习方法，搭建了互促互学、携手成长的交流平台，传递了勤学向上、互助共进的优良学风与校园精神，助力更多学子结伴深耕学业、同心逐梦，在求学路上脚踏实地、不断突破、奔赴理想。