1月8日下午，学工部艺术教育中心2025年度美育课程教研会于望江文华活动中心顺利召开，学工部副部长黄菲娅、艺术教育中心全体老师参加了本次会议。本次教研会旨在总结梳理艺教中心所开设美育课程的教学经验和存在的问题，研讨2024—2025学年春季学期每门课程的教学计划和实施方案，以提升美育课程的教学质量和育人实效。

2024—2025学年春季，艺教中心将面向本科生开展8门美育课程，分别为《音乐鉴赏》《世界音乐文化》《音乐修养与体验》《艺术设计与鉴赏》《影视鉴赏》《素描》《浸入式钢琴介绍与演奏基础》《艺术体验与表演》。研讨会上，艺教中心的老师们轮流对自己所开设课程进行了汇报展示。老师们从教学内容的计划安排、理论或实践的经典案例、课程考核的方式等各个方面进行了汇报和交流。

下面我们来了解一下各门课程的情况：

《音乐鉴赏》

授课教师：李浪、张权

本课程是面向全校各专业本科生开设的文化素质公选课，内容分为中国音乐与西方音乐两大板块。本课程以音乐文化和具体的音乐作品为对象，连接古典与流行，以聆听、展演、研讨等多种授课方式，让学生感受中西音乐文化的魅力。课程不仅讲授音乐知识，还特别注重培养学生的音乐鉴赏能力，使其能够分辨不同音乐风格和流派的特点，理解音乐作品背后的历史社会背景，同时鼓励学生进行音乐创作和表演实践，以激活创造力和表现力。

《世界音乐文化》

授课教师：杨 禾

本课程聚焦世界民族音乐的多元魅力，带领学生开启一场环球音乐之旅。通过学习体验世界诸民族音乐不同的风格、体裁、表现形式、情感表达、社会功能，探索音乐与人类社会、语言特征、历史发展、地理环境及文化背景之间的密切联系，挖掘世界音乐文化遗产的深厚文化底蕴。通过课程，丰富学生的多样化音乐体验，扩大全球化音乐视野；促进不同文化间的相互理解和尊重，提高国际交流能力。

《音乐修养与体验》

授课教师：杨 禾

课程内容涵盖了西方古典音乐、中国民族音乐、世界民族音乐、流行音乐，理论与实践体验相结合，运用手机APP、AI软件等工具，通过对多种体裁音乐的学习和鉴赏、模仿和实践、作品创作、小组合作等教学环节提升学生的音乐素养、艺术感知力和审美力、提高团队协作能力和创新创造能力。 本门课程注重音乐功能应用，深入探索如何运用音乐的社会功能，为学生的生活品质和学习效率的提升赋能助力。

《艺术设计与鉴赏》

授课教师：郭一璇

这是一门深度融合理论与实践、艺术与人文的综合性课程。本课程不仅系统阐述艺术设计的核心理念、方法技巧，更通过深度剖析经典案例，引领学生探寻艺术设计的源泉与真谛。课程匹配动手实践，通过一系列精心设计的项目，让学生亲身体验设计的全过程，训练其创意思维。同时，该门课程也着重培养学生的鉴赏能力，引导其深入解读艺术作品背后的文化意蕴与时代精神，铸就独特的审美视角与深邃的艺术洞察力。

《影视鉴赏》

授课教师：郭一璇

这是一门集学术性、艺术性与实践性于一体的综合性课程，旨在通过深度剖析影视作品的内在结构与外在表现，培养学生的影视鉴赏能力、理论素养和批判性思维。课程不仅关注影视作品的艺术价值，还深入挖掘其背后的文化、社会和历史意义，通过系统讲授、影片观摩与讨论等方式，为学生拓宽视野、增强人文素养奠定坚实基础。

《素   描》

授课教师：令狐波

这是一门艺术实践课程，针对零基础的绘画学习者，教授规范系统的素描入门技法。课程内容安排从素描作品的赏析、素描造型及审美特点的解读入手，循序渐进地讲授素描工具的使用规范、透视基本原理、画面构图比例的安排、简单物体的结构塑造方法，最后到基本的明暗光影塑造方法。教学中采取图片示例、视频详解和大量的课堂绘画实践训练及点对点辅导，让绘画零基础的同学快速掌握规范的素描入门技法，为更深入的绘画学习打下扎实的基础。

《浸入式钢琴介绍与演奏基础》

授课教师：李  浪

      本课是面向全校各专业本科生开设的文化素质公选课，以钢琴演奏实践为主，辅以进阶介绍部分钢琴作品，目的在于让学生了解触键技巧与钢琴音乐的发声和多声魅力，逐步培养学生对钢琴音乐的赏析能力，使其能够分辨不同体裁、不同流派以及不同演奏家的音乐风格。同时鼓励学生进行表演实践，以激发创造力和表现力，以期待把音乐潜在的社会功能转化为现实，使学生能对大千世界的声音有敏锐的感受力、观察力，甚至具有选择、筛选的能力。从而使自己在音响世界中，进入更好的精神世界，成为自主的人。

《艺术体验与表演》

授课教师：王月琳

 本课是一门通识性的美育实践课程。多年来，课程始终坚持立德树人、以美育人、以美化人、以美培元的教育理念，努力打通——以戏剧理论学习与经典作品鉴赏研讨为代表的“通识教育版块”，以单人元素练习、多人片段练习、即兴情景创作等为代表的“基础训练版块”，以剧场实地采风、期末作品展演等为代表的“演出实践版块”——这三个相互关联、彼此促进的部分，旨在引领学生循序渐进探索戏剧作为综合性艺术门类之独特魅力的同时，观照学生的个体成长与全面发展，着力引导学生树立美的理想、发展美的品格，培育美的情操、形成美的人格。

教研会上，老师们对每一门课程展开了热烈的讨论，在特色案例中汲取灵感，对学生在课程中的成长收获进行分享，并互相提出许多优化教学的建设性意见，梳理出教学质量提升的方向。最后，黄菲娅副部长对学校教学管理规章和教学纪律进行了强调，强调了要高标准建设美育课程，打造艺术课程活力课堂，进一步激发学生积极性，提高参与度。在课程建设方面要遵循美育特点，突出价值塑造，强化教学与实践的有机统一，强化课程实施的综合性，创新教学方法、丰富课程资源、提高教学质量，最终能产出课堂教学成果作品库和作品展。