“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”2018年7月22日至8月9日，由四川大学主办的“大川视界”大学生海外访学计划之加州大学伯克利分校暑期访学项目顺利举办，总计派出32名川大学子前往加州大学伯克利分校交流和学习。
在加州大学伯克利分校合影
加州大学伯克利分校（University
of California Berkeley，简称UCB）是美国最负盛名且是最顶尖的一所公立研究型大学，与斯坦福大学、麻省理工学院等一同被誉为美国工程科技界的学术领袖。伯克利还是世界上最重要的研究教学中心之一，ARWU理科排名世界第一、工程及计算机均排名世界第三、人文社科也长期位列世界前五，与旧金山南湾的斯坦福大学共同构成了美国西部的学术中心。此外，伯克利的研究生教育一直被认为是美国最为顶尖的水平。
在加州大学伯克利分校暑期学校（文商/理工类）项目授课期间，全体学生学习态度认真，团队内部团结和谐，大家互相关心，互相帮助，圆满完成交流任务，在学习、国际视野、英语交流能力、团队合作等多方面取得进步。
那么就让我们来看看在项目期间同学们的学习和体验吧。
领导力与创新力
在课程开始的第一周，伯克利的老师由浅入深，从领导力和创新力的课程着手，让同学们在思维训练、自我解析和团队实践合作中刷新认知，进而从更具有现实意义的角度感受到领导力和创新力形成与锻炼，培养同学们的自信心和创造力。
“领导力的培养核心不是在于用拿自己和别人的长处进行比较，并以此来想办法提升自己比别人不足的地方，而是着眼于自己的优势，并在合适的契机将自己的优势最大程度地发挥出来。如果我不擅长演说，但是擅长倾听，那么我的领导力特质也许就是通过对别人情感或者意见的感知，来促进团队的增益。”这是课后一位同学对于自己课程学习的感悟和分享。
Intercultural Communication & Leadership 课程
Intercultural
Communication & Leadership 课程实践
课堂上学生发言 Entrepreneurship
& Innovation 课程实践
历史与现代的交融
在第一周课程期间，学校带领同学们去到了位于旧金山的笛洋美术馆、NASA航空中心、计算机发展博物馆以及墨菲特历史学会博物馆。在笛洋美术馆，同学们通过对各种艺术绘画、雕塑和文物作品的调研和分析，从而了解到自北美早期印第安文化、到航海殖民时代、以及近代美欧商业交融等各个时代的艺术特征。而在计算机发展博物馆等更具近现代科技发展特征的博物馆中，同学们也通过学习和实操体验，了解到了现
代科技的发展与革新。
在案例分析中学习文科 在实践体验中学习理科
第一周的课程学习结束后，项目根据同学们对于文理科的选择分为了两个方向学习。文科的课程包括了创业精神与创造力、心理学初探、项目管理、社交媒体与消费者行为、社会学等课程，而理科则涵盖了生命科学、新能源发展趋势、机器深度学习、机器人学习等课程。在课程学习中，同学们深刻感受到了中外课堂的不同。文科的课程大多佐以案例分析和田野调研，同学们在课程实践中对理论有了更深的了解。而理科的课程则会附以团队实践或者实验室参观，以便帮助同学更实地地了解动手的乐趣以及国外科研学习的环境。
文商课程：Innovative Project Management 文商课程：Principles of Sociology 理工课程New Trends in Life Sciences上师生交流
理工课程New Trends in Life Sciences上师生交流 理工课程参观伯克利生物医学实验室 理工课程学生机器人学习
精英与大众
加州大学伯克利分校既是一所精英的学校：曾在伯克利工作和学习的诺贝尔奖得主不少于104位、诺奖数量世界第三。同时，从伯克利走出了25位图灵奖得主、位居世界第二，以及14位菲尔兹奖得主、位居世界第四。依据世界权威大学排名世界大学学术排名，伯克利一直与哈佛大学、斯坦福大学等一起屹立于世界学术研究前四的位置。
但与此同时，伯克利也是一所面向大众的学校：伯克利的主校歌是“Sons
of California” （加州之子），在校园里随处可以见到各种各样的人。不同的学生缘由不同的追求而聚集在伯克利，伯克利的图书馆、博物馆、艺术馆也是面向大众的，只需要拥有一颗学习的心，就可以接触到各种珍贵古籍、前沿的艺术创作甚至是恐龙骨架。
在伯克利的第二周课程结束之际，学校组织了和伯克利本校生的交流对话活动，在活动中，同学们更进一步了解了在伯克利丰富的学术生活和乐趣，了解到伯克利对于不同学生的包容，以及学校本身的创造性。这让学生们对未来自己的学习生涯和职业生涯规划，都更加坚定了自己的信念。
告别与约定
在课程学习结束后，同学就将前往洛杉矶做最后一段旅程参访。离开伯克利之际，学校给大家安排了三场学术讲座。在第一场“Build Your Own Future”中，教授从具有实际意义的申请留学的准备工作，到个人规划以及申请方法等各方面的细节，给予了同学们帮助和教学。在第二场“Our New Future with A.I.s”中，教授由表及里，让同学们了解到人工智能的发展以及今后将如何影响我们的生活。而在最后一场“Success”的讲座中，同学们认识到了如何利用自己优势，不惧困难，以勇敢的姿态面对挑战。三场讲座让同学们对于今后自身的发展充满了期待。
在讲座结束后，伯克利的负责人也依次为所有参加项目并合格通过的同学们颁发证书。虽然在愉快的学习生活中，课程很快就结束了，但是同学们对于伯克利充满了留恋，也约定好了今后一定要在伯克利再次相聚。
同学感言
“前两周的课程安排很紧，除了安排好的课程以及考验团队合作的各种workshop之外，周末的艺术宫和各类博物馆参访也需要交各种assignment。虽然老师并不会针对特定的作业打分，但是依然激发了我们的兴趣和热情。学习的课程从通识的领导力、创新力到文理分班后的各项专业课，知识分布广，也让我们认识了很多专业大牛，感受到中外授课之间的不同。整个游学过程轻松愉快，在课程之外我们还去了渔人码头、九曲花街、金门大桥、NASA航空中心参观，同时还去了斯坦福大学和加州大学洛杉矶分校校园见学。过去的近三周时间，让我留下了各种温暖而又充实的回忆。”
“如果把伯克利拟人化，那应该是个青春少年郎，半长的黑卷发软趴趴得盖过耳朵，看起来很温顺的样子。明明是个和我男朋友交大差不多粗犷而大大咧咧的理工科型男生，却很意外地发现他对社会参与却有着极高的热情和觉悟。我和他相处的第二天，就亲眼目睹了他走上街头，为自己的社会参与高声呼号，他眼底灼灼闪烁的光，让我一下子愣在原地，久久不能说话。但是这种热情也是有节制的，gentleman式的，他厌恶暴力游行，坚持让所有人都能得到发声的机会，让主张保持着最初最单纯的样子。”
结业讲座：Our New Future with A.I
川大学生代表赠送UCB校方代表充满中国特色的纪念礼物
结业式上同学们获得项目证书
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”“大川视界”为代表团师生提供了一个走出日常，认识世界的平台。此次访学项目通过一系列专业课程安排、实地参访和实践操作，
让师生们了解到美国学习文化的严谨与包容，也使得参与项目的师生在认识和实践能力上都得到了锻炼，为今后的发展注入新鲜动力。
